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第401章 希望的灯塔401（第2页）

从联合国大会回来后，艾丽收到了更多来自世界各地的援助请求。她知道，自己的公益之路还很长，但看着小橘猫，艾丽心中满是温暖与力量，这只在蛇年冬天相遇的小家伙，一直是她坚持下去的动力。在未来的日子里，艾丽将继续带着爱与希望，奔赴每一个需要艺术教育的地方，为孩子们点亮梦想的灯塔 。

从联合国大会载誉而归，艾丽的“梦想艺术基金会”收到了来自全球各地潮水般的捐款与志愿者申请。她决定借此契机，进一步扩大公益项目的规模与影响力。艾丽组织了一场全球线上峰会，邀请教育专家、艺术家、公益组织代表等共同探讨艺术教育在不同环境下的最佳实践模式。

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峰会期间，大家各抒己见，碰撞出许多创新的火花。其中，一位来自非洲的教育工作者提出利用移动艺术教室，深入偏远乡村开展艺术教育的设想，得到了众人的一致认可。艾丽迅速组建团队，将一辆辆旧货车改造成设备齐全的移动艺术教室，车内配备了绘画工具、多媒体设备以及各类艺术书籍。

移动艺术教室首先在非洲的多个国家投入使用。这些色彩鲜艳的货车穿梭在广袤的非洲大陆，所到之处都受到孩子们的热烈欢迎。每到一处，艾丽和志愿者们便会打开车厢，将其变成一个充满创意的艺术空间。孩子们围坐在周围，学习绘画、雕塑、音乐等各种艺术形式，原本寂静的村庄充满了欢声笑语。

在移动艺术教室的运营过程中，艾丽发现不同地区的孩子有着独特的艺术天赋和兴趣点。在东非的一个部落，孩子们对传统的木雕艺术有着浓厚的兴趣，艾丽便邀请当地的木雕艺人加入教学团队，让孩子们学习这门古老的技艺，同时也传承和弘扬了本土文化。

随着移动艺术教室项目的成功推进，艾丽又将目光投向了特殊教育领域。她与专业的特殊教育机构合作，为有特殊需求的孩子开发了专门的艺术教育课程。这些课程注重通过艺术表达来帮助孩子们克服身体和心理上的障碍，提升他们的自信心和社交能力。

在忙碌的工作中，艾丽始终保持着与艺术教育基地和孩子们的密切联系。她定期通过视频与孩子们交流，了解他们的学习进展和生活情况。孩子们也会将自己的新作品分享给艾丽，每一幅画、每一件手工作品都饱含着他们对艾丽的喜爱和感激。

又一个蛇年即将来临，艾丽回到小镇，与家人和小橘猫团聚。小镇上挂满了彩灯，洋溢着节日的氛围。艾丽看着熟悉的街道和热情的居民，心中充满了幸福与满足。回顾过去一年的经历，艾丽知道，自己在艺术教育公益之路上又迈出了坚实的一步。而未来，她将带着这份爱与责任，继续前行，让艺术的光芒照亮更多孩子的成长之路 。

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