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第11章（第1页）

紧接着一样微小的东西掉落在课桌上，发出清脆的敲击声，在桌面继续滚动。

依照所听所感，黎泊大脑倏地空白又瞬间全部恢复，在濒临死亡的刺激下超速运转起来，滚动声消失时她已经明白了一切。

睁开眼睛，缓缓放低课本露出脑袋，宛如天火结束后从洞穴中走出来的野兽。

前面的学生全部转过头来看着她，无不露出窥见天机般的惊讶表情，瞪出大大的眼白，眼瞳在举起的课本与桌面上的粉笔之间上下来回移动。

坐在后面的学生伸长脖子够着看，表情与前排的学生照镜子。

不！！！！！！！！！

“老师”心中凄厉地大叫。

又拿出一支粉笔，想再次扔出去，动作突然滞住，好似被无形的手抓住拦截，只得咬牙切齿，大口呼吸，愤恨与不甘从眼睛里夺眶溢出。

黎泊眯起眼睛，整理线索。

从女人这幅震惊的表情和一系列动作来看，这节课堂不仅为学生们设置了守则，同样也为老师设置了专属于他们的。

例如要演绎维持良好教师的人设，又例如学生回答错误后，只能对其投掷一次粉笔。

劫后逢生的喜悦迟钝地蔓延开来，见讲台上的人迟迟没有新动作，黎泊双腿发软，扑通一声坐了回去，怀里迅速扑上来一个人，正是她的舍友。

汪兰莓眉毛皱成了八字形，咧着嘴，表情看上去又哭又笑，比黎泊还要激动。

没想到，居然瞎猫碰上死耗子，活下来了。果然适当地犯怂还是有好处的。

她总算知道为什么守则里要求大家带书，但实际课堂上却允许大家临时和看了，不仅仅是因为查课。

书还有一层这样的用处？！

一切就发生在眼前，黎泊以及众学生都获得了这则重要至极的发现：

英语课本可以抵挡住“老师”的死亡粉笔攻击。

第6章

所有学生都不动声色地将双手牢牢抓在课本的边缘两侧，有的直接将书立在桌面把头埋下去，感受着实实在在的触感和油墨味，久违的安全感油然而生。