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第30章 性质恶劣（第3页）

忆江南有点着急了，顾不上倪子祥还没发表意见，便抢着说话了，再不说怕来不及了：

“我仔细了解了整个事情的经过，前半段我是在场的；我也和赖师傅沟通过了，没有任何效果、她恶语相向、还先动手推人嘛；主要责任在赖师傅，她若不是故意关水龙头，岑俪琳也不会为了同学的事情去打抱不平。

咱们学校的热水供应问题，同学们也多次向学校反映过，收效甚微。

按照国家的劳工政策女职工55岁就可以退休，赖师傅63岁了、为什么还要她继续这么辛苦的干活，她有意见有情绪、不应该发泄到学生的头上嘛。

岑俪琳性子比较急，但是出发点是想帮助那些被困在浴室里的同学，只是不够冷静、处理方法不当，造成了不好的影响。

入校以来她个人的表现也是有目共睹的，她是一个很有才华的女同学，为年级和班级的宣传工作出力很多！

学校就是教育学生的地方，我们工农兵大学生能够来上学、那是多么不容易的事情。

批评教育怎么严厉都可以，发动党员自我教育狠挖思想根源也可以，开除学籍记大过这就是‘一棍子打人打死’，不能因为一次犯错，就毁了一个人的一生！我党的宗旨历来是惩前毖后治病救人的。

我们年级也可以抓住这件事情，坏事变好事，进行一次党员思想教育，这样的效果会好一些的。

忆江南慷慨陈词，就像放鞭炮一样、不顾一切替岑俪琳争取“宽大处理”；反正她是带工资来读书的，没有任何顾虑，此时不说更待何时。

两位书记看到这个忆江南一副正义在手敢想敢说的态度，反倒笑了：“你倒是对同学很讲义气嘛”。

忆江南连忙辩解：“治病救人、教育为主、是阶级感情、阶级感情”。

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