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海蒂住院治疗没多久,怜一私下找姜岛泽,说是想转班去3班。他疑惑为什么突然好端端的,怜一会选择在这个节骨眼上主动调去别的班级?他反思自己有哪里做的不对的地方,思来想去,最终没想出来,只好问问本人的意见。
怜一对姜岛泽并没有任何意见,只是说在隔壁班有认识的熟人才想转去那里,好互相照应。
啊...他也能理解。毕竟同班的海蒂,和她关系最好的朋友因为意外不能陪在自己的身边,觉得一个人在班上感到无聊寂寞了,同龄人之间的相处是他这个成年人不能替代的。
“知道了,我会和隔壁班的班主任谈谈的。”
“之后会把结果通知你。”
“谢谢,麻烦老师了。”怜一礼貌地鞠躬,退出办公室。
到这里,姜岛泽总算是体会到了当年自己在老师眼里是个什么形象的学生。
沉默寡言、独来独往、不愿向他人透露心声,倔强又别扭。
等温晚池回来办公室,姜岛泽第一时间与她交代。
她听后表示同意,也答应他会好好在班上照顾怜一,绝不让她受到冷落和委屈,要感化怜一。
可姜岛泽认为不妥,一方面对老师来说关爱学生是应该的职责,但太过,对学生来说反倒造成引人注目的不自在感,彷佛在特殊对待,且行为和语气不一般的区别明显。
话是这么说的,实际上他自己和怜一的关系没那么亲近,怜一表现的又很惧怕他。
难不成是因为他太吓人了,所以怜一才要转班的吗......
“我很可怕吗?温老师。”鬼使神差地发问。
“你上课是什么样的呀,姜老师?”
“跟书上的流程讲课,没了。”
原来是讲课死正经的那类型的老师啊,难怪姜岛泽班上的学生都对他半生不熟的。都只知道他是个教语文的死板冷脸男,这形容真的很贴切。
“光讲课是不会和同学们打好关系留下好印象的,要跟同学们积极互动才行呢。”
“饶了我吧,我不擅长做这些......”
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